常州市2005年中考化学学科分析和教学思考
结合我市中考情况和化学教学现状进行分析，三年初中课改实现了“三年课改出成果，教学质量新发展”的预定目标。学科课改稳步推进，融入常州市整体发展的轨道，教学质量已有很大提高。从优分率、均分率，学生学习能力和学习水平诸方面分析都取得了十分满意的成果。这些成绩取得与中考改革和课程改革分不开的，因此分析2005年试卷将会对今后教学起导向性的作用。
一、对2005年试卷的几点认识与思考
1、较好的实现了常州市中考说明所作的承诺，充分体现“连续稳定、稳中求变”的精神，主要体现在：
（1）试题内容不超出新课程标准规定的范围，改变了前几年对考试内容修修补补的现象，试题所涉及的内容严格界定在课程标准范围之内，要求学生解答的答案基本都在新课标的教学要求与新教材的教学内容之中，这将从根本上扭转教学中这也不放心，哪也不放心，总是踩着边线走，在圈子外做文章的倾向。同时为真正落实新课标，减轻学生过重的知识学习负担，更好培养学生素养提供了保障，这对今后深入推进课改是十分必要的。
  （2）试卷结构形式既继承了前几年课改